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第 一阶段:网络爆发期
2019年3月12日夜,有多名家长微博爆料成都七中实验学校食品存在严重质量问题,即向学生售卖过期发霉食品,并晒出相关图片。“@羊啊羊888”,称“学校食堂不仅给孩子吃各种冻肉,速食食品,甚至还有发霉食物和过期食品。霎时间一时间霉变食物照片在网络上疯狂传播,引起各种舆论的情绪。同时,中国广播网、环球网、成都新闻网等媒体相继推送相关新闻,引起全国性舆论的关注。
第二阶段:调查回应期
出现此次食品安全突发事件后,广大的学生家长“宁可信其有, 不可信其无”对开始进行“情绪的抒发”,以致于引起舆情的焦点。毕竟发生在学校的食品安全,一定会引发家长的情绪,社会的恐慌。由于食品安全的技术性、专业性强, 学校、群众之间很难达到完全的信息对称, 网友微博爆料刺激了普通民众的情绪。
1.网曝警方“维稳”震动舆论
据说现场“警察向讨说法的家长喷辣椒水,有部分讨说法的家长被警察抓走了!”还有什么“有警察拿着盾牌与家长发生争执。”等等,从而造成大量网民开始关注此事,并追问事件的来龙去脉。加之, 该事件运用网民对“有图有真相”的笃信, 图片中变质食物, 网络上各种对图片种食物的突出表述, 客观上唤起了整个家长群体的“心理联盟”, 舆情由此被进一步放大与延展。
2.高层部门相继回应
13日晚19时,国家市场监管总局发布消息,要求四川省市场监管部门迅速开展调查,依法严肃查处食品安全违法违规行为。同时,要求各地市场监管部门全面排查学校食品安全隐患,保障广大学生饮食安全。
3月14日10时许,微信公众号“成都发布”刊发文章《这些谣言信不得!》,盘点了警民冲突、家长跳楼、家长卧底等流传甚广的六大谣言。随后,中国网、凤凰网、四川在线等多家媒体转载,对遏制网络谣言起到决定性作用。相关部门回应后,公众讨论逐步回归食品安全本身,舆情呈现降温迹象。
第三阶段:舆情反转期
(一)2019年3月17日10时30分,成都市联合调查组举行新闻发布会,通报了成都七中实验学校食堂事件的最新调查结果,详细公布了调查的数据和结果,并进行说明解释。针对网传有学生激素超标、咳血、肾衰竭等情况,相关医院表示,尚未接到七中实验学校学生在医院检查中出现上述情况的报告。900多个孩子一个食源性疾病都没有查出来,这就可以证明学校食物没有网上说的那么严重。
(二)“@温江区市场监督管理”发布第二批食材检测结果。《环球时报》等媒体跟进报道,并揭露了事件中的数个谣言。简单一点讲,就是整个事件导火索是由这三个人虚构摆拍点燃的,这才引起了轩然大波。最后的结果大家知道后,虽然仍有部分网民对整个事件的调查结果持怀疑态度,但多数网民理性接受了调查结论,舆情热度降温明显。
第四阶段 校园食品安全网络舆情的引导与应对
(一) 完善食品安全网络舆情处置程序
当出现校园食品安全突发事件的舆情后,学校要及时上报上级主管单位,教育部门及时进行干预和处置。首先由上级主管部门牵头,采取相应措施,维护社会稳定和防止事态扩大升级;然后对发生的食品安全突发事件,通过官方媒体实时报道,避免被网络谣言“绑架”,做好与公众的沟通交流。
(二) 及时公开舆情信息, 掌握网络舆情主动权
针对校园发生的食品安全突发事件,一定要借助有影响力的媒体进行事件的报道,及时告诉公众“事实真相”,避免谣言的传播,导致舆情失控。
(三) 调查结果详实有据 促进舆论理性回归
事发后,四川方面迅速组成了高规格的调查组,并以严肃处理的表态贯穿始终,无疑充分对接了舆论呼声。在调查处置过程中,相关部门还注意及时公布调查进展,分段式地释放信息也有助于舆论理解和接受。尤其是17日的新闻发布会上,成都官方公布了食堂监控、对比照片和当事家长的供述等详细信息。同时,对于舆论质疑的食材检测结果,有关部门从检验方法、检验项目、取样过程等方面进行了详细说明。特别是发布的两段现场监控画面,有力解释了事件的前因后果,获得多数舆论的认可,对促进舆论理性回归起到关键性作用。
成都七中食品安全网络舆情出现的谣言。
1.成都七中实验学校学生出现严重身体健康问题
2.成都七中实验学校将找送货师傅顶包
3.有家长维权跳楼身亡
4.群众在温江政府门口与保安对峙、冲击政府
5.温江市民拉蔬菜到成都七中实验学校支援
6.成都七中实验学校维权家长下跪
特别注意:要谨慎使用强制措施,加强现场处置研判。就是说警方要加强现场处置的研判和管控,在是否采取强制措施要做出谨慎评估,防止执法行为激化舆论不满,给别有用心的炒作制造机会。
要尽快挖掘事实真相,谨慎进行结果公布。就是说在重大舆情事件中,处置部门需尽快挖掘出事实真相,对事件进行有理有据的定性,如此才能顺利渡过危机。
尤其那些利用社会中存在的各种矛盾和问题, 把我国发展进程中存在的一些问题的负面影响无限扩大, 想尽办法丑化、抹黑、甚至诋毁党和政府的形象, 煽动民众的不满情绪, 进而达到乱党、乱政的目的。校园的食品安全问题特别容易成为境内外敌对势力“煽风点火”的由头。
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